教育培訓(xùn)基地和旅游度假區(qū)如何規(guī)劃設(shè)計(jì)?

來(lái)源：建筑設(shè)計(jì) 瀏覽：- 發(fā)布日期：2016-11-02 11:03:45

隨著休閑度假時(shí)代的來(lái)臨，教育培訓(xùn)基地建設(shè)已成為政府和投資企業(yè)津津樂(lè)道的話題。目前，國(guó)內(nèi)青少年教育培訓(xùn)基地規(guī)劃建設(shè)主要圍繞環(huán)些革命根據(jù)地、軍事基地、旅游風(fēng)景區(qū)，以發(fā)達(dá)的地區(qū)，渤海、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲三大經(jīng)濟(jì)圈;西部以成都和西安為中心，圍繞西南生態(tài)和西北絲綢之路兩大精品線路也開(kāi)始了旅游教育培訓(xùn)基地的建設(shè)。四川、云南、山東、吉林、內(nèi)蒙古等省市先后出臺(tái)了教育培訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，資本大鱷也紛紛布局全國(guó)營(yíng)地。教育培訓(xùn)基地規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)于政府和企業(yè)而言還是一個(gè)較為有特色的命題。如何規(guī)劃設(shè)計(jì)出符合我國(guó)國(guó)情和消費(fèi)者習(xí)慣的教育培訓(xùn)基地，成為以休閑、旅游為主題的休閑度假產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須攻克的一個(gè)戰(zhàn)略瓶頸。如果簡(jiǎn)單的借鑒和模仿國(guó)外的教育培訓(xùn)基地規(guī)劃建設(shè)模式，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中將難以達(dá)到投資者的預(yù)期收益，在付出巨大資金投入的同時(shí)還將會(huì)浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間成本。

廣東建科建筑設(shè)計(jì)院有著20年的規(guī)劃設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)旅游區(qū)和教育培訓(xùn)基地的工作實(shí)踐，積累了一些規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)心得，在這里希望和朋友們共同分享。

把握當(dāng)前營(yíng)地發(fā)展趨勢(shì) 我們的祖國(guó)地大物博，東部與西部、南方與北方在氣候、旅游資源、文化、飲食、消費(fèi)習(xí)慣等各方面差異化較大，其營(yíng)地開(kāi)發(fā)建設(shè)也存在較大的地方差異。近年來(lái)，通過(guò)對(duì)教育培訓(xùn)基地規(guī)劃及開(kāi)發(fā)建設(shè)的研究，我院認(rèn)為，現(xiàn)階段教育培訓(xùn)基地、旅游度假區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)總體發(fā)展具有以下四個(gè)方面的趨勢(shì) ：

1、個(gè)性化趨勢(shì)。旅游度假教育培訓(xùn)基地除了需要符合當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)接國(guó)際旅游度假區(qū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)外，更為重要的是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之上塑造個(gè)性化特色。依托項(xiàng)目所在地的自然資源與人文資源，賦予營(yíng)地獨(dú)特的文化內(nèi)涵，塑造其獨(dú)特的個(gè)性，打造出異于其他營(yíng)地的核心吸引力，使其擁有持久的生命力。

2、人性化趨勢(shì)。“服務(wù)”在未來(lái)營(yíng)地發(fā)展中將占據(jù)重要位置。基地作為一種特殊的休閑度假區(qū)或教育培訓(xùn)基地，需要在按“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行硬件打造的同時(shí)，更加注重軟件的提升。為游客提供全方位、周到細(xì)致而又人性化的服務(wù)，讓“服務(wù)”也成為旅游吸引力。

3、娛樂(lè)性趨勢(shì)。娛樂(lè)性項(xiàng)目的策劃開(kāi)發(fā)將是未來(lái)游客選擇基地的一個(gè)重要考量標(biāo)準(zhǔn)。教育培訓(xùn)基地旅游的開(kāi)發(fā)應(yīng)從整個(gè)基地景觀的打造入手，鼓勵(lì)人們?nèi)谌搿⒏惺堋⑴c，開(kāi)展具有地方特色的教育培訓(xùn)、民俗文化的互動(dòng)表演、游戲活動(dòng)，因地制宜的打造夜間休閑娛樂(lè)設(shè)施等。

4、主題化趨勢(shì)。策劃特色節(jié)慶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與教育培訓(xùn)基地的品牌互動(dòng)，使節(jié)慶既是一種營(yíng)銷活動(dòng)，同時(shí)也是營(yíng)地的一項(xiàng)旅游產(chǎn)品。一個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)慶活動(dòng)，對(duì)于基地的品牌推廣與營(yíng)銷、維持基地的持久吸引力有著極為重要的作用。

教育培訓(xùn)基地

做好市場(chǎng)調(diào)查研究 在把握基地發(fā)展特征的基礎(chǔ)上，對(duì)于教育培訓(xùn)基地來(lái)說(shuō)，從戰(zhàn)略上要解決“我從哪兒來(lái)?我到哪兒去?我如何規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)?”的宏觀問(wèn)題。如何回答好這三個(gè)問(wèn)題，我們的實(shí)踐做法是：充分調(diào)研項(xiàng)目的顯性和隱形資源，調(diào)研項(xiàng)目的區(qū)域輻射能力和周邊城市圈層的消費(fèi)情況，對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè)進(jìn)行可行性調(diào)查研究，找出項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)項(xiàng)目業(yè)態(tài)、客群進(jìn)行準(zhǔn)確定位，策劃出適合本項(xiàng)目的相關(guān)業(yè)態(tài)和盈利模式。

例如：項(xiàng)目地塊具備度假潛力的，我們?cè)跇I(yè)態(tài)規(guī)劃上偏重于度假型營(yíng)地;地塊輻射景區(qū)資源的，在業(yè)態(tài)規(guī)劃上偏重景區(qū)目的型營(yíng)地。我們始終認(rèn)為，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目可行性研究，是做好規(guī)劃的首要任務(wù)，解決好了戰(zhàn)略問(wèn)題，規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)建設(shè)、項(xiàng)目營(yíng)銷等戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題將迎刃而解。

規(guī)劃設(shè)計(jì)好業(yè)態(tài) 根據(jù)區(qū)位條件在教育培訓(xùn)基地或旅游度假線路中的具體價(jià)值。結(jié)合目前以基地主體的現(xiàn)狀，我們對(duì)教育培訓(xùn)基地和旅游度假區(qū)的發(fā)展推出“多元發(fā)展”模式。我們認(rèn)為：綜合服務(wù)區(qū)、教育區(qū)、宿營(yíng)區(qū)、休閑娛樂(lè)區(qū)是基地最基本的業(yè)態(tài)，有條件的地塊可設(shè)置緩沖預(yù)留區(qū)。 綜合服務(wù)區(qū)承擔(dān)營(yíng)地管理、服務(wù)中心的基本功能，可因地制宜設(shè)置預(yù)訂、購(gòu)物、餐飲、醫(yī)療、租賃、汽車保養(yǎng)、信息服務(wù)等功能;宿營(yíng)區(qū)主要功能是提供宿營(yíng)服務(wù)，規(guī)劃設(shè)置在相對(duì)獨(dú)立的靜態(tài)區(qū)域，可設(shè)置露營(yíng)區(qū)、木屋樹(shù)屋等臨時(shí)建筑區(qū);教育區(qū)作為主要的核心區(qū)，挖掘當(dāng)?shù)氐慕逃钠宰鳛橹髋坪椭黝}。休閑娛樂(lè)區(qū)為營(yíng)地的公共活動(dòng)區(qū)，提供休閑、娛樂(lè)等服務(wù)項(xiàng)目，如兒童拓展、垂釣、燒烤、采摘、攀巖、滑草、汽車運(yùn)動(dòng)及水上娛樂(lè)活動(dòng)等。緩沖預(yù)留區(qū)一般設(shè)置在營(yíng)地與周邊地塊接壤的邊緣區(qū)域，作為中遠(yuǎn)期建設(shè)儲(chǔ)備用地，現(xiàn)階段通過(guò)綠化實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和景觀遮蔽。 除以上各大功能分區(qū)外，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研對(duì)項(xiàng)目業(yè)態(tài)的定位，對(duì)基地功能區(qū)進(jìn)行延伸或完善，如增設(shè)休閑度假、旅游地產(chǎn)、養(yǎng)老地產(chǎn)、山體運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)等功能區(qū)。