學校設計需立足實際、著眼長遠,應結(jié)合使用經(jīng)驗及不斷增加的功能需求,在實用性、特色化方面不斷加強。
1、屋面空間利用
結(jié)合學校使用需要,部分屋頂空間可以充分利用,如設置籃(排)球場、網(wǎng)球場、種植園、幼兒活動場地、教職工休憩平臺等,進一步拓展師生活動空間。
2、綜合型門衛(wèi)室
考慮到學校安保及防疫隔離工作需要,建議“門衛(wèi)傳達+消控室+監(jiān)控室+防疫隔離室 ”四室合建,使用空間應能容納設施設備放置,同時考慮快遞設施設備安裝場所。
3、特色專用教室
中小學設計中,在依照地方標準配置足量的專用教室基礎上,應適當預留一定量特色教室用房,如3D打印、人工智能、創(chuàng)客教室、航模展示、勞技工坊等等,并在共享區(qū)域設置教學成果展示區(qū),用以推進品牌教育建設。多個特色專用教室宜結(jié)合公共空間,打造主題化空間集群。
4、地下接送設計
為緩解上下學高峰帶來的交通擁堵,很多地區(qū)已在逐步推廣地下接送模式。接送區(qū)域應預留足夠空間(包含等候區(qū)、交接區(qū)、休息區(qū)),交接區(qū)可采用禁入系統(tǒng)等方式分隔,配以智能化手段管理,并加強采光、通風、廣播、弱電、消防、防疫等專項設計。有條件時校園內(nèi)可設置下沉廣場,學生進出地下空間可類比地鐵站進出模式,并輔以智能識別系統(tǒng)。
5、智慧校園謀劃
應結(jié)合學校實際的使用需求,從綜合布線系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡建設、安防監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、物聯(lián)感知系統(tǒng)五大方面做好專項設計,并打造功能完備的“智慧校園處理中心”,推進“數(shù)智校園”創(chuàng)建。
6、幼兒室外場地
幼兒園室外場地可設置成不同地面鋪裝區(qū)域,如塑膠、防腐木、草坪、矮坡等等,增加室外空間趣味性,豐富兒童活動形式,提高室外空間利用率。