幼兒園室內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

來(lái)源：建筑設(shè)計(jì) 瀏覽：- 發(fā)布日期：2023-07-21 09:26:28

幼兒園在進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，開(kāi)放的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會(huì)比封閉獨(dú)立的空間結(jié)構(gòu)更具有應(yīng)用意義，比如半開(kāi)敞的空間區(qū)域設(shè)計(jì)，可以以班級(jí)整體進(jìn)行活動(dòng)，為幼兒去進(jìn)行空間的使用提供更多樣的可能。

其次幼兒園室內(nèi)環(huán)境結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要符合幼兒的心理生理特點(diǎn)，這一階段幼兒的身高會(huì)增長(zhǎng)很快，并且體重也會(huì)每年增長(zhǎng)兩公斤左右，所以相對(duì)開(kāi)放的室內(nèi)結(jié)構(gòu)也能夠體現(xiàn)幼兒的空間需求與生理成長(zhǎng)需求。而相同的空間結(jié)構(gòu)則能夠進(jìn)行多樣的活動(dòng)，如教學(xué)工作、音樂(lè)教育、觀看電視、講故事、小組活動(dòng)、午睡互動(dòng)、游戲以及吃飯等，以此滿(mǎn)足多樣化的使用需求。所以此種開(kāi)放式的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠?qū)⑿睦砜臻g、物理空間以及視覺(jué)空間三者間進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以相對(duì)明確的空間視角定位，能夠?qū)崿F(xiàn)空間元素內(nèi)容的多角度展示，增強(qiáng)空間的信息傳遞能力。

在功能的設(shè)計(jì)上也要?jiǎng)澐殖鱿鄳?yīng)的區(qū)域，例如美工區(qū)、表演區(qū)、游戲區(qū)、教學(xué)區(qū)以及閱讀區(qū)等，細(xì)化功能區(qū)域的時(shí)候注重功能模塊間的聯(lián)系性與通透感。要利用結(jié)構(gòu)的良好設(shè)計(jì)，來(lái)強(qiáng)調(diào)教育分科與學(xué)習(xí)活動(dòng)分工的重要性，以完善的結(jié)構(gòu)配置來(lái)滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展與成長(zhǎng)需求。

在《幼兒園指導(dǎo)綱要》中，對(duì)于幼兒園教育有其相應(yīng)的規(guī)范，不僅僅要保證幼兒的身體健康與情緒穩(wěn)定的養(yǎng)成，同時(shí)也要達(dá)到健康、語(yǔ)言、修養(yǎng)等教育方面的協(xié)調(diào)進(jìn)步。所以根據(jù)綱要指導(dǎo)中的實(shí)際內(nèi)容可以明確得出，幼兒園室內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有其重要意義，既是幼兒豐富自身的學(xué)習(xí)范圍與日常活動(dòng)的重要保障，又能夠推動(dòng)幼兒們個(gè)性化成長(zhǎng)。

例如英語(yǔ)口語(yǔ)角的建設(shè)，是因?yàn)樵谟變哼@一時(shí)期需要去發(fā)展語(yǔ)言，而相對(duì)獨(dú)立的功能規(guī)劃區(qū)域可以讓幼兒融入到學(xué)習(xí)環(huán)境之中，讓幼兒們能夠明確自己要去做什么，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)以及日常的教學(xué)而言有很大的積極作用。在《城市幼兒園建筑面積額定》管理?xiàng)l例中也強(qiáng)調(diào)了空間功能與設(shè)計(jì)組合的重要性，所以針對(duì)有限的空間，要盡可能去進(jìn)行合理的利用，才能夠優(yōu)化幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)。