隨著高等教育的發展,各大院校加快了擴招的步伐,為了提高土地使用率,多層教育建筑建設被提上了議事日程。目前的多層教育建筑設計,設計理念比較陳舊,其“千人一面”的設計風格,沒有創新,沒有針對教育建筑的風格特征,也缺乏相關體現教育建筑的元素。同時,其設計過于功能化,設計空間呆板單一,和現代教育理念卻格格不入,現代教育理念要求開放更多的公共空間,為學生提供豐富的、多層次的建筑內外部空間。因此,我國的多層教育建筑,必須富含新意,除了具備實體性的特征外,還需具備象征性、統一性、教育性的特征,在進行多層建筑設計時,需遵循以下的一些基本原則。
1、注重使用功能的原則
一個教育建筑包含各種教室、各種各樣的實驗室、校舍、行政辦公區域和機房等,對于多層建筑類型來說,有中心建筑和裙房等區分!就整個建筑布局來說,有非對稱型、有平面對稱型的。就建筑物內部來說,有辦公室設置、會議室設計、衛生間設置、樓梯間、電梯、出入安全出口等等,其分布設計將會直接影響以后教育建筑的使用功能。
2、整體謀篇布局原則
1)教育建筑提供的不僅僅是一個物質的空間,更多的是提供一個精神的環境。因此,多層教育建筑既要考慮民族特征和時代精神,也要考慮建筑的文化內涵,教育賦予其的精神特質。
2)既要考慮和周邊環境,原有建筑的協調統一,還要形成教育建筑的特質。
3)多層教育建筑既要考慮其功能設計,也要考慮其裝修設計,做到內外一致,協調統一。
4)對于原有建筑環境的保護,有的學校將教室放置在玻璃窗層,課后師生們憑窗遠眺,就可以看到花草樹木,宜人的水景,大片綠地,給人一種心曠神怡的享受。
3、體現教育文化內涵
每個學校都有其不同的文化特質,如果能在建筑中體現其特質,將是建筑設計的較高境界,這需要建筑設計人員付出心血,加以精雕細刻和文化構思!例如對于理工類大學,就要將其陽剛之氣設計出來,讓其文化特質與工業特質結合起來。在外部設計中,裝修顏色應以大氣穩重色調為主,比如灰色金屬面磚就能較好的體現“工業味道”,黑色、白色、灰色均能營造出一種雄偉堅強、奮發向上的理工科大學建筑的風格。